Het hoofddoel van de studie is de afname van de aangepaste ICT-monitor bij een representatieve steekproef van Vlaamse scholen. Het betreft een kwantitatieve meting van ICT-indicatoren geclusterd in 4 componenten: infrastructuur en beleid, percepties, competenties en integratie.
MICTIVO 2012 is een online onderzoek bij directies, leraren en leerlingen in het basis- en secundair onderwijs en de basiseducatie. Bij de afname wordt rekening gehouden met recente beleidsprioriteiten. MICTIVO 2012 levert de overheid en scholen objectieve, beleidsrelevante data over het actuele belang en de integratie van ICT in het onderwijs. De resultaten worden ook vergeleken met de resultaten van MICTIVO 2008.
