Programma
| Uur | Activiteit | Locatie |
| 9.30 | Opening door Hamid Riffi (directeur Kenniscentrum Digisprong) | Auditorium Conscience |
| 10.00 | Keynote ‘Hoe je als school tot data-ondersteund onderwijs komt’ | Auditorium Conscience |
| 11.15 | Voorstelling professionaliseringsinitiatieven Kenniscentrum Digisprong | Auditorium Conscience |
| 11.40 | Panelgesprek Bootcamps | Auditorium Conscience |
| 12.30 | Lunch |
|
| 13.30 | Start Workshop ronde 1 | Verschillende lokalen |
| 14.45 | Start Workshop ronde 2 | Verschillende lokalen |
| 15.30 | Einde studiedag |
|
Overzicht workshops deel 1
Verantwoorde AI <3 DigCompEdu
In deze sessie sta je stil bij verantwoorde AI in onderwijs vanuit de visietekst van Kenniscentrum Digisprong en het brede onderwijsveld. Daarnaast zoom je in op wat de komst van deze nieuwe technologie kan betekenen voor jouw competenties als onderwijsprofessional.
Spreker: Willem Schoors
Doelgroep: schoolleiders, ICT-coördinatoren en leraren
Aan de slag met KlasCement
KlasCement is een gratis platform waarop leerkrachten lesmateriaal, ideeën en inspiratie delen.
Tijdens deze sessie:
- Leer je efficiënt leermiddelen zoeken en zoekacties bewaren zodat je vlot vindt wat je zoekt.
- Ontdek je het netwerk van KlasCement en wat het voor jou kan betekenen.
- Bewaar en deel je leermiddelen via favorieten en favorietenmappen.
- Leer je websites, apps, video’s en ander lesmateriaal toevoegen.
- Verken je enkele deelsites en Oefen.be.
- Ga je aan de slag met heel wat KlasCementopties om KlasCement helemaal naar je hand te zetten.
Spreker: Jan Redant
Doelgroep: leraren
Ontwerp data-ondersteund onderwijs met ons!
Wil je ontdekken hoe je Learning Analytics kunt integreren in je lesontwerp? En wil je ervaren hoe data je lesontwerp verbeteren?
Tijdens deze sessie duik je in het bordspel ‘FOLA2’ en bespreek je hoe dit spel een rol kan spelen binnen jouw instelling. FOLA2 overbrugt de kloof tussen Learning Analytics en lesontwerp. Gebaseerd op het TPACK-model combineer je in het spel pedagogiek en onderwijsvisie met technologie ondersteund leren én Learning Analytics. Sluit je aan en speel mee!
Tijdens deze sessie
- Ontdek je hoe Learning Analytics geïntegreerd kan worden in jouw onderwijs.
- Ervaar je hoe data kan bijdragen aan het verbeteren van jouw onderwijs.
- Verken je het bordspel ‘FOLA2’ en bespreek je de mogelijke toepassingen binnen je eigen onderwijs.
Spreker: JaapJan Vroom - Npuls en MBO Digitaal
Doelgroep: schoolleiders, ICT-coördinatoren en leraren
WAI-NOT, veilig en toegankelijk internet voor iedereen
WAI-NOT biedt kinderen en jongeren met een verstandelijke beperking een toegankelijke website in een veilige omgeving. Het is een alternatief voor (en een springplank naar) het wereldwijde web.
In een eerste deel krijg je info over WAI-NOT en de inhoud.
In een tweede deel ga je zelf aan de slag en ontdek je wat WAI-NOT je allemaal te bieden heeft.
Spreker: Nicolas Verwimp
Doelgroep: schoolleiders, ICT-coördinatoren en leraren type 2
Whizzkids, digitale basisvaardigheden verwerken en integreren
Whizzkids gelooft in de kracht van het verwerven van digitale basisvaardigheden met de focus op samenwerken en leren van elkaar. Op deze manier bieden we jongeren kansen om op te groeien tot weerbare, digitaal sterke burgers. Whizzkids organiseert gratis online klaswedstrijden waarbij je oefent op geïntegreerde digitale vaardigheden.
Wat mag je verwachten in deze workshop?
- Je leert de visie, missie en werking van Whizzkids kennen.
- Je beseft dat Whizzkids een bijscholing is van de leraar zonder het klaslokaal te verlaten.
- Je leert hoe je Whizzkids en ICT kan integreren in je klaspraktijk.
- Je gaat aan zelf aan de slag met Whizzkidsopdrachten en schaaft je ICT-vaardigheden bij.
- Je leert interessante websites kennen, met praktijkvoorbeelden voor in de klas.
- Je ervaart de haalbaarheid binnen de verschillende lessen, met heel wat differentiatiemogelijkheden (Whizzkids - Qwhizzkids - thematische Qwhizzkids - challenges).
- Je ontdekt dat alle ICT-eindtermen worden nagestreefd en dat Whizzkids helemaal DigCompEdu is.
Spreker: Guido Vermaerke
Doelgroep: schoolleiders, ICT-coördinatoren en leraren basisonderwijs (4de - 6de leerjaar), leraren secundair onderwijs (eerste graad A en eerste graad B-stroom), leraren BUSO, BuLO en OKAN.
Archief voor Onderwijs: Werken aan informatievaardigheden en mediageletterdheid
In een wereld waarin informatie overal en altijd beschikbaar is, worden jongeren dagelijks overspoeld met nieuws, feiten en meningen. Het vermogen om betrouwbare bronnen te herkennen, kritisch om te gaan met informatie en efficiënt te zoeken naar relevante gegevens is belangrijker dan ooit.
Ontdek tijdens deze workshop onze leerlingenruimte van Het Archief voor Onderwijs, waarin je klas kan werken aan hun informatievaardigheden en mediageletterdheid. Zet je leerlingen zelfstandig aan het werk in deze veilige, reclamevrije omgeving met duizenden kijk- en luisterfragmenten. Laat hen zelf zoeken, filteren, selecteren, knippen, beoordelen en becommentariëren. Hebben ze het wat in de vingers, dan kan je ze ook een verhaal laten vertellen of presenteren met hun vondsten. Dankzij de audio en video van meer dan 60 aanbieders, geselecteerd op basis van leerplandoelen en eindtermen, leren je leerlingen ook omgaan met heel diverse bronnen, op maat van hun onderwijsniveau.
In deze workshop gaan we samen stap voor stap door de mogelijke werkvormen met concrete voorbeelden uit de lespraktijk. Je krijgt inspiratie voor oefeningen in de klas of thuis en ontdekt ook de direct inzetbare kijkkaders, ontwikkeld in samenwerking met Arteveldehogeschool. Die geven je leerlingen een houvast bij het beoordelen van audiovisuele historische bronnen op bruikbaarheid, correctheid en betrouwbaarheid.
Je werkt tijdens deze workshop al opdrachten uit, die je onmiddellijk kan aanpassen aan het niveau en de noden van je leerlingen. Neem dus zeker je laptop en ideeën mee!
Doelstellingen:
- Je leert en oefent didactische werkvormen voor het trainen van zoekvaardigheden bij jouw leerlingen. Je krijgt direct inzetbare voorbeeldopdrachten voor het ontwikkelen van zoekvaardigheden.
- Je maakt kennis met de kijkkaders kritisch kijken en historisch bewustzijn, en je leert deze toepassen in voorbeeldopdrachten.
- Je hanteert didactische werkvormen waarin leerlingen audiovisuele bronnen vlot leren beoordelen op bruikbaarheid, correctheid en betrouwbaarheid.
- Je leert met jouw leerlingen actief aan de slag gaan met audiovisuele bronnen en samen met hen een verhaal onderbouwen met authentiek bronnenmateriaal.
Nodig voor de workshop:
Spreker: Charlotte Matthys
Doelgroep: Leraren lager en secundair onderwijs
Clicksafe: een toolkit voor veilig en verantwoord internetgebruik bij kinderen en jongeren
- Child Focus in een notendop en preventie.
- Tijdens deze vorming kom je meer te weten over de werking en de bevoegdheden van Child Focus. Daarnaast neemt de spreker je mee in de waaier van preventietools en vormingen die Child Focus aanbiedt in verband met het veilig en verantwoord internetgebruik van kinderen en jongeren.
Spreker: Nancy Van Belleghem
Doelgroep: schoolleiders, ICT-coördinatoren en leraren
Overzicht workshops deel 2
De evolutie van LeerID
In deze sessie krijg je een stand van zaken over wat er vandaag al mogelijk is met LeerID. De verschillende functionaliteiten worden overlopen, gaande van het aanmaken van LeerID-accounts tot het integreren van klasinformatie in het LeerID Schoolloket. Daarbij zal het belang van kwalitatieve brongegevens in het gebruik van LeerID toegelicht worden. Tot slot worden er toekomstplannen toegelicht, waarbij er ruimte is tot vragen stellen en het geven van feedback.
Spreker: Toon Beens
Doelgroep: schoolleiders en ICT-coördinatoren
FCL: Versterk je lesgeven en leren met digitale technologieën
Als leraar staat lesgeven centraal. Digitale technologieën kunnen jouw lessen op verschillende manieren ondersteunen en verbeteren.
In deze sessie leer je:
- Digitale technologieën zoals H5P kennen om de leerresultaten te verhogen.
- Padlet gebruiken om feedback te geven en reflectiekansen te creëren.
- Werkvormen die samenwerkend leren ondersteunen of versterken, met ondersteuning van digitale technologieën.
- Digitale technologieën kennen om je leerlingen hun eigen leerproces in handen te laten nemen en hen verantwoordelijkheidszin bij te brengen.
- De zes dynamische leerzones van het Future Classroom Lab kennen.
Sprekers: Jana Op de Beeck - FCL-ambassadeur Vlaanderen
Doelgroep: leraren
Werken aan toegankelijkheid en inclusie in de klas
Deze interactieve sessie biedt je een praktische verkenning van toegankelijkheid en inclusie in het onderwijs, gekoppeld aan het DigCompEdu-framework. Aan de hand van concrete praktijkvoorbeelden leer je hoe je digitale tools toepast om een inclusieve leeromgeving te creëren.
Spreker: Selma Dragoci en Matias Van Daele
Doelgroep: leraren
Whizzkids, digitale basisvaardigheden verwerken en integreren
Whizzkids gelooft in de kracht van het verwerven van digitale basisvaardigheden met de focus op samenwerken en leren van elkaar. Op deze manier bieden we jongeren kansen om op te groeien tot weerbare, digitaal sterke burgers. Whizzkids organiseert gratis online klaswedstrijden waarbij je oefent op geïntegreerde digitale vaardigheden.
Wat mag je verwachten in deze workshop?
- Je leert de visie, missie en werking van Whizzkids kennen.
- Je beseft dat Whizzkids een bijscholing is van de leraar zonder het klaslokaal te verlaten.
- Je leert hoe je Whizzkids en ICT kan integreren in je klaspraktijk.
- Je gaat aan zelf aan de slag met Whizzkidsopdrachten en schaaft je ICT-vaardigheden bij.
- Je leert interessante websites kennen, met praktijkvoorbeelden voor in de klas.
- Je ervaart de haalbaarheid binnen de verschillende lessen, met heel wat differentiatiemogelijkheden (Whizzkids - Qwhizzkids - thematische Qwhizzkids - challenges).
- Je ontdekt dat alle ICT-eindtermen worden nagestreefd en dat Whizzkids helemaal DigCompEdu is.
Spreker: Guido Vermaerke
Doelgroep: schoolleiders, ICT-coördinatoren en leraren basisonderwijs (4de - 6de leerjaar), leraren secundair onderwijs (eerste graad A en eerste graad B-stroom), leraren BUSO, BuLO en OKAN.
Clicksafe, jongeren en internet
Tijdens deze sessie krijg komen volgende internetfenomenen aan bod, we gaan dieper in op het fenomeen maar je krijgt ook preventietips –, preventietools en handvatten aangereikt om deze te bespreken met kinderen en jongeren.
Internetfenomenen waar volgende thema’s aan bod komen:
- Privacy.
- Grensoverschrijdende sexting.
- Grooming.
- Sextortion.
Spreker: Nancy Van Belleghem
Doelgroep: schoolleiders, ICT-coördinatoren en leraren
Deze sessie bouwt voort op sessie 1 van Clicksafe, een toolkit voor veilig en verantwoord internetgebruik voor kinderen en jongeren
