| 2de en 3de graad doorstroomfinaliteit |
2de graad |
3de graad |
| Studiedomein stem |
| Biotechnologische & chem. STEM-wetensch. |
- |
5-6 |
| Biotechnologische STEM-wetenschappen |
3-4 |
- |
| Informatica- & communicatiewetenschappen |
- |
5-6 |
| Technologische wetenschappen |
3-4 |
- |
| Technologische wetensch. en engineering |
- |
5-6 |
| Studiedomein domeinoverschrijdend |
| Humane wetenschappen |
3-4 |
5-6 |
| Natuurwetenschappen |
3-4 |
- |
| Sportwetenschappen |
3-4 |
5-6 |
| Studiedomein maatschappij en welzijn |
| Maatschappij- en welzijnswetenschappen |
3-4 |
- |
| 2de en 3de graad dubbele finaliteit (doorstroom en arbeidsmarkt) |
2de graad |
3de graad |
| Studiedomein stem |
| Applicatie- en databeheer (domein STEM) |
- |
5-6 |
| Biotechnologische & chemische technieken |
- |
5-6 |
| Elektromechanische technieken |
3-4 |
5-6 |
| Mechanische technieken |
3-4 |
- |
| Mechanische vormgevingstechnieken |
- |
5-6 |
| Vliegtuigtechnieken |
- |
5-6 |
| Studiedomein economie en organisatie |
| Bedrijfsorganisatie |
- |
6 |
| Studiedomein maatschappij en welzijn |
| Gezondheidszorg |
- |
5-6 |
| Maatschappij en welzijn |
3-4 |
- |
| Opvoeding en begeleiding |
- |
5-6 |
| Studiedomein sport |
| Sport |
3-4 |
- |
| Sportbegeleiding |
- |
5-6 |
| 2de en 3de graad arbeidsmarktfinaliteit |
2de graad |
3de graad |
| Studiedomein sport |
| Beweging en sport |
3-4 |
5-6 |
| Studiedomein economie en organisatie |
| Logistiek |
- |
5-6 |
| Onthaal, organisatie en sales |
- |
5-6 |
| Studiedomein stem |
| Mechanica |
3-4 |
- |
| Preventief onderhoud machines & install. |
- |
5-6 |
| Studiedomein maatschappij en welzijn |
| Zorg en welzijn |
3-4 |
- |
| 3de graad TSO |
2de graad |
3de graad |
| Studiegebied mechanica-elektriciteit |
| Vliegtuigtechnicus |
- |
7 |
| 3de graad BSO |
2de graad |
3de graad |
| Studiegebied |
| 7e lj BSO gericht op het hoger onderwijs |
- |
7 |
| Studiegebied mechanica-elektriciteit |
| Industrieel onderhoud |
- |
7 |
| Studiegebied handel |
| Kantooradministratie en gegevensbeheer |
- |
7 |
